Friday, October 30, 2009

Waktu-waktu Doa Mustajab



Di tengah malam atau sepertiga malam yang akhir

Selepas solat fardu

Berdoa di tempat sunyi supaya khuk

Ketika dalam peperangan atau darurat

Ketika sujud

Ketika dizalimi orang

Ketika musafir

Bapa mendoakan kebaikan anak

Ketika wukuf di Padang Arafah

Selepas solat Subuh sebelum terbit matahari

Selepas solat Asar

Ketika mahu berbuka puasa

Ketika sakit

Doa pada malam Lailatulqadar

Doa pada malam Jumaat

Doa dalam Masjidil Haram

Berdoa dalam Masjid Nabawi (terutama di Raudhah)

Berdoa di Masjid Al-Aqsa, Baitulmaqdis

Apabila khatam membaca al-Quran

Doa raja yang adil

Doa anak yang taat kepada ibu bapa

Doa ketika tawaf mengelilingi Kaabah

Berdoa dekat Multazam (antara Hajar Aswad dan pintu Kaabah) di Masjidil Haram


Berdoa di belakang makam Nabi Ibrahim di Masjidil Haram


Berdoa di Hijr Ismail


Berdoa di mana-mana masjid kerana masjid ialah rumah Allah

Wednesday, October 21, 2009

PENGGREDAN BARU SPM

PUTRAJAYA: Sistem penggredan baru bagi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) yang diluluskan lebih mudah untuk mengkategorikan pelajar cemerlang bagi kelayakan biasiswa dan mengikuti pengajian di universiti. Melalui penilaian baru itu, pelajar akan diberikan gred berdasarkan kecemerlangan peperiksaan dengan kategori cemerlang diberikan gred A+, A, A-, B+, B, C+, C, D, E dan G. Gred baru itu akan menggantikan gred lama iaitu 1A, 2A, 3B, 4B, 5C, 6C, 7D, 8E dan 9G.
Penilaian baru itu akan membabitkan semua calon SPM yang akan menduduki peperiksaan itu tahun ini. Walaupun dilaksanakan tahun ini, proses ini tidak membabitkan perubahan dasar sedia ada dan calon tidak perlu khuatir kerana sistem gred ini hanya memberi perincian kepada pecahan tahap pencapaian mereka yang menduduki peperiksaan. . Kaedah ini menggantikan sistem sekarang yang tidak mempunyai pecahan (gred) untuk calon cemerlang.
Sebelum ini jumlah pelajar yang mendapat keputusan cemerlang dengan jumlah keseluruhan A begitu ramai dan meningkat setiap tahun. Berdasarkan sistem itu, adalah sukar bagi Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi memilih mereka yang benar-benar cemerlang dan layak menerima pembiayaan pengajian. Penilaian semula gred SPM itu juga adalah sejajar dengan langkah kerajaan menyediakan Biasiswa Perdana yang dikhususkan kepada pelajar cemerlang dalam akademik.
Perincian gred juga memudahkan kementerian menyediakan program terbaik kepada pelajar selain memberikan khidmat rundingan yang sesuai dengan program yang bakal diikuti mereka di universiti sama ada dalam atau luar negara. Pihak kementerian sudah memaklumkan kepada semua pengetua supaya memberi penerangan mengenai sistem baru itu kepada calon yang akan menduduki peperiksaan SPM tahun ini. Ibu bapa juga boleh merujuk kepada sekolah untuk maklumat lanjut.
Perubahan ini akan menghasilkan pelajar yang lebih berdaya saing dalam peperiksaan dan menyuntik semangat mereka untuk memberikan yang terbaik untuk dipilih mengikuti program latihan dan layak menerima pembiayaan seperti diumumkan Perdana Menteri,Baru-baru ini, Perdana Menteri mengumumkan bahawa satu kategori baru akan diwujudkan dalam pemberian biasiswa Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) yang memberi keistimewaan kepada pelajar berdasarkan merit semata-mata dan bukan bangsa.
Info Tambahan
Berdasarkan akhbar The Star keluaran 3 Oktober 2009 (Sabtu), terdapat carta perbandingan antara gred SPM (sebelum 2009) dengan gred SPM ( yang akan diguna pakai mulai 2009). Perbezaan yang ketara adalah untuk gred A+ dan A (permerincian markah belum dinyatakan) disamakan dengan 1A. A- untuk 2A, B+ untuk 3B, B untuk 4B, C+ untuk 5C, C untuk 6C, D untuk 7D, dan E untuk 8E
dan G menggantikan 9G. (Markah untuk setiap gred bergantung pada subjek) .

Monday, October 12, 2009

SOALAN KBKK SPM 2009

Soalan KBKK Annyss Shopillea
1. Pada pendapat anda, mengapakah Strenn ingin menguasai takhta Alstonia?
•Ingin menjadi pemerintah/raja Alstonia.
•Ingin mengahwini Annyss Sophillea.
•Ingin menamatkan kuasa warisan keluarga Eyrique.
•Mahu dihormati/disanjung..
•Mahu memiliki kekayaan negara

2. Pada pendapat anda wajarkah Akmal menyusuri Annyss ke Alstonia?
Wajar
•Ingin bertemu Annyss di sana.
•Bagi melepaskan rasa rindu terhadap Annyss.
•Menguatkan lagi ikatan persahabatan antara mereka.
•Membuktikan kesetiaan dalam persahabatan.
•Untuk membantu Annyss memenuhi misinya
Tidak wajar
•Alstonia merupakan negara asing bagi Akmal/tidak biasa di tempat orang.
•Akmal kemungkinan mengalami pelbagai cabaran di Alstonia.
•Terpaksa meninggalkan keluarga di bumi.
•Dia belum mengenali Annyss dengan begitu dekat.

..........................................................................................................................................................................

Soalan KBKK Lambaran Malar Hijau

1. Pada pendapat anda, apakah kepentingan usaha pemuliharaan hutan yang dijalankan oleh Daneng?
-dapat mengekalkan keindahan bumi yang tercinta untuk dihayati dan dinikmati
-generasi akan datang berpeluang untuk menikmati keunikan hutan
-menjadi tarikan kepada pelancong
-dapat mengurangkan pencemaran alam sekitar.
-membekalkan sumber ubat-ubatan dan kayu balak yang berharga
-mewujudkan udara yang segar dan nyaman/suhu bumi dapat diseimbangkan
-dapat mengekalkan ekosistem hutan
-dapat meningkatkan isipadu oksigen di udara

2. Pada pendapat anda mengapakah hutan perlu dikekalkan ?
-Hutan merupakan habitat flora dan fauna yang tidak ternilai harganya
-Hutan membekalkan oksigen untuk manusia dan binatang
-Hutan dapat mengawal suhu dunia
-Hutan merupakan sumber kekayaan negara seperti kayu balak dan sumber ubat-ubatan
-Hutan menjadi aset negara dari segi pembalakan dan pelancongan

3. Pada pendapat anda, apakah kesan yang mungkin berlaku jika penebangan hutan dilakukan tanpa kawalan?
-Bumi akan terdedah kepada kejadian tanah runtuh
-Dunia akan mengalami kesan rumah hijau
-Bencana banjir akan berlaku
-ekosistem akan terjejas
-Flora dan fauna akan kehilangan Habitat

4. Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi kepada Daneng dan masyarakatnya jika hutan dimusnahkan?
-Mereka akan kehilangan tempat tinggal
-Mereka akan kehilangan sumber makanan
-Masyarakat mereka akan terdedah kepada bencana alam
-Masyarakat mereka akan kehilangan budaya dan tradisi kehidupan di hutan
-Masyarakat mereka terpaksa mengubah cara hidup
-Mereka terpaksa tinggal di bandar/ kawasan petepatan yang disediakan oleh kerajaan.

5. Apakah usaha-usaha konkrit yang boleh anda lakukan untuk membantu Daneng memulihara hutan?
-mengemukakan cadangan/idea/ kepada Daneng tentang langkah-langkah pemuliharaan hutan
-mencari maklumat tentang usaha-usaha pemuliharaan Hutan melalui Internet untuk diberikan kepada Daneng.
-membantu Daneng untuk mencari penaja bagi membiayai usaha pemuliharaan hutan
-menghubungi Jabatan Perhutanan untuk mendapatkan maklumat tentang pemuliharaan hutan

6. Mengapakah Cikgu Jo begitu bersunguh-sungguh memujuk Daneng supaya meneruskan persekolahannya.
-Daneng merupakan pelajar yang pandai dan berpotensi untuk mencapai kejayaan
-membantu Daneng untuk mencapai impian Daneng bagi memulihara Hutan melalui pendidikan yang dilaluinya.
-supaya Daneng menjadi kebanggaan masyarakatnya dengan memiliki kelulusan yang tinggi
-supaya taraf kehidupan Daneng, keluarga dan masyarakatnya meningkat

7. Jika anda ialah Cikgu Jo, nyatakan usaha yang dapat anda lakukan untuk membantu Daneng dan keluarganya.
-membantu Daneng dan keluarganya supaya mendapat bantuan daripada Jabatan Pertanian
-membantu Daneng untuk mendapatkan biasiswa
-membantu Daneng untuk mendapatkan buku-buku rujukan daripada penerbit-penerbit buku.
-memberikan nasihat atau kaunseling kepada Daneng tentang masa depannya
-mengadakan kelas tuisyen peribadi kepada Daneng

8. Jika anda ialah Cikgu Jo, apakah usaha yang dapat anda lakukan sekiranya Daneng tetap dengan keputusannya untuk tidak menyambung pelajarannya?
-Saya akan terus menasihati dan memujuknya.
-Saya akan berbincang dengan keluarganya dan menjelaskan masa depan Daneng kepada keluarganya.
-Saya akan berjumpa dengan Tok Batin atau ketua masyarakatnya tentang masa depan Daneng.
-Saya akan menganjurkan ceramah motivasi kepada ahli keluarga Daneng dan juga masyarakat orang asli di kawasan tempat tinggal Daneng.
-Saya meminta pihak Kementerian Pelajaran membantu atau memujuk keluarga Daneng.

9. Mengapakah masyarakat orang asli kurang menitikberatkan pelajaran kepada anak-anak mereka?
-Mereka menganggap bahawa semua perkara yang diperlukan terdapat di dalam hutan seperti makanan, dan tempat tinggal
-Mereka tinggal jauh di kawasan pedalaman yang menyukarkan mereka untuk menghantar anak mereka ke sekolah
-Mereka menganggap bahawa pelajaran tidak penting
-Mereka berharap agar anak mereka akan mewarisi pekerjaan dan kehidupan mereka
-Kawasan mereka tidak mempunyai prasarana yang lengkap

10. Pada pendapat anda, apakah akan terjadi kepada Daneng dan keluarganya jika dia enggan menyambung pelajaran?
-Daneng dan ahli keluarganya akan ketinggalan dalam arus pemodenan
-Daneng dan keluarganya tidak dapat menjadi contoh sebagai Modal Insan yang cemerlang kepada masyarakatnya.
-Daneng tidak berpeluang untuk memajukan masyarakatnya
-Daneng dan keluarganya akan terus hidup miskin atau kais pagi makan pagi, kais petang makan petang
-Daneng dan keluarganya akan terus mengamalkan cara hidup tradisi yang serba kekurangan.

11. Pada pendapat anda, mengapakah Daneng akhirnya mengubah fikiran untuk menyambung pelajarannya.?
- Daneng telah dapat melihat masa depannya yang cerah
- Daneng yakin bahawa ilmu pengetahuan yang diperoleh akan dapat mengubah diri dan keluarganya.
- Daneng mahu ketinggalan untuk menikmati arus pemodenan
- Daneng tidak mahu dipandang rendah
- Daneng mahu menjadi ikon masyarakatnya.
- Daneng sedar bahawa tindakannya itu akan dapat memajukan masyarakatnya.

..........................................................................................................................................................................

Soalan KBKK Virus Zel Untuk Abah

S1. Jika anda ialah Zel, apakah cara yang boleh dilakukan untuk mengurangkan tekanan perasaan akibat perceraian ibu bapa .
- Mendekatkan diri kepada Tuhan - banyak berwirid, mengaji, mendalami ilmu agama
- Mencari teman untuk berkongsi masalah - kaunselor/ ustaz/ rakan sebaya
- Melakukan aktiviti berfaedah - sukan dan rekreasi/ melibatkan diri dengan pertubuhan bukan kerajaan/kerja amal
- Bersikap positif terhadap ujian yang menimpanya - reda kepada ketentuan Ilahi/ kuatkan semangat

S2. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh dicadangkan untuk membantu golongan ibu tunggal ?
- Mencadangkan mereka menubuhkan persatuan bagi membela nasib ibu tunggal.
- Memberi bantuan elaun khas bagi mengurangkan bebanan yang dihadapi oleh ibu tunggal
- Membuka peluang perniagaan yang lebih banyak kepada golongan ini
- Menghantar mereka menjalani kursus untuk meningkatkan "nilai tambah" kepada diri.

S3. Pada pendapat anda, mengapakah bidang ICT sangat penting pada masa kini?
- Menyimpan data berkaitan perniagaan dengan cara sistematik dan selamat
- Mempromosi perniagaan dengan cara efisien melalui laman web, blog
- Memperoleh maklumat yang cepat dan berguna untuk menggerakkan perniagaan
- Mereka bentuk dan membuat inovasi produk melalui kegiatan penyelidikan dan pembangunan yang bersumberkan perisian dan perkakasan komputer

S4. Pada pendapat anda, apakah cara-cara yang boleh dicadangkan untuk merapatkan semula hubungan antara Zel dengan mama dan papanya.
- Saling menghubungi melalui kecanggihan ICT - telefon bimbit, e-mel, sidang video
- Merancang dan melaksanakan aktiviti secara bersama - contoh : melancong
- Bersikap positif dan berprasangka baik antara satu sama lain - elakkan pergaduhan, guna kata-kata kesat
- Saling bertukar hadiah dan ucapan pada hari-hari yang bernostalgia seperti hari lahir, ulang tahun
perkahwinan

RUJUKAN: TAMAN SOALAN
Penulisan : Vandalisme di Kalangan Remaja
Faktor-faktor Berlakunya Vandalisme
i. Pengaruh Rakan Sebaya

Pengaruh rakan sebaya boleh menyebabkan vandalisme. Golongan remaja biasanya lebih mudah meniru dan terpengaruh dengan rakan sebaya. Pengaruh rakan sebaya akan mencorakkan sikap, nilai dan tingkah laku remaja, lebih-lebih lagi remaja yang tercicir dan menghadapi masalah keluarga. Kebiasaannya, golongan remaja yang melakukan vandalisme merupakan remaja dalam kumpulan, Mereka tidak mempunyai tujuan dan apabila berkumpul timbullah pelbagai idea termasuklah menconteng harta benda awam dan merosakkannya.



ii. Ibu Bapa dan Keluarga

Ibu bapa ialah pendorong kepada sifat vandalisme di kalangan remaja. Contohnya, ketika memandu ibu bapa membuang sampah atau kulit buah-buahan seperti rambutan dan limau di samping tidak menghiraukan papan tanda had kelajuan. Sesetengah remaja yang terjebak dalam gejala vandalisme berasal daripada keluarga bermasalah atau keluarga yang mengamalkan budaya hidup negatif. Menurut kajian yang dijalankan vandalisme dendam dilakukan oleh remaja yang ingin bebas dan berlatarkan keluarga yang bermasalah. Selain itu kurangnya kawalan dan bimbingan yang sempurna daripada ibu bapa juga antara faktor utama mendorong remaja terjebak dalam gejala negatif ini.



iii. Pengaruh Media Massa

Media massa mempunyai pengaruh dan kesan yang amat kuat dan sukar sekali dielakkan dewasa ini. Paparan adegan-adegan negatif dari filem-filem atau rancangan dari barat yang mempunyai unsur-unsur perlakuan ke arah vandalisme boleh mempengaruhi remaja melakukan vandalisme. Golongan remaja lazimnya mudah meniru dan mengikut hal yang dilihat di sekeliling termasuk media massa, apatah lagi tanpa bimbingan dan tunjuk ajar sewajarnya.



iv. Sikap Apati ( tidak peduli), Individualistik dan Materialistik Masyarakat

Remaja adalah produk sistem sesebuah masyarakat. Masyarakat yang pincang akhirnya akan melahirkan produk yang pincang.Sikap sesetengah masyarakat kini yang mementingkan soal kebendaan dan tidak ambil peduli terhadap isu-isu sosial sememangnya merumitkan masalah yang sedia wujud. Menurut kajian masalah vandalisme banyak berlaku di bandar. Golongan remaja menconteng dan merosakkan harta benda awam bukannya tidak terpelajar tetapi generasi yang dilahirkan di bandar sukar dikawal. Di kawasan bandar sesetengah penduduknya tidak ambil peduli terhadap apa yang berlaku di sekeliling mereka. Oleh itu golongan remaja merasakan diri mereka bebas untuk meneruskan gejala negatif ini tanpa menghiraukan rasa tanggungjawab terhadap harta benda awam.



Langkah-langkah
i. Penguatkuasaan Undang-undang

Penguatkuasaan dan pelaksanaan undang-undang perlu dijalankan oleh pihak berkenaan. Di bawah Akta Kerajaan Tempatan 9 Undang-Undang Kecil Vandalisme 1991), sesiapa yang didapati merosakkan harta benda awam boleh didenda yang membabitkan RM 2,000 atau penjara tidak lebih setahun jika sabit kesalahan.Pelaksanaan undang-undang baru menetapkan pesalah-pesalah vandalisme menjalankan kerja-kerja khidmat masyarakat dan mereka juga akan menggunakan pakaian seragam pesalah vandalisme. (kerja ini dilakukan di tempat awam seperti pusat membeli-belah)Tindakan tegas perlu dikenakan kepada pesalah agar menjadi teladan kepada rakan-rakan.



ii. Peranan Ibu Bapa dan Keluarga

Ibu bapa berperanan memberi tunjuk ajar kepada golongan remaja tentang falsafah kepentingan harta benda awam. Ibu bapa semestinya menerangkan kepada anak-anak tentang pentingnya menganggap harta benda orang lain sama seperti harta sendiri. Secara tidak langsung sekiranya anak sudah diingatkan dengan falsafah ini maka sudah tentu masalah vandalisme tidak seteruk hari ini. Ibu bapa perlu mengasihi dan mendampingi anak-anak mereka supaya tidak berlaku kebosanan dan kekosongan di hati remaja. Kesedaran perlu diterapkan untuk membentuk jiwa remaja yang sihat dan fikiran yang matang sebelum melangkah ke alam dewasa.



iii. Peranan Masyarakat dan Pihak Sekolah.

Setiap anggota masyarakat perlu bersikap prihatin dan memberi perhatian kepada anak mereka agar tidak melakukan perbuatan yang salah ini dan masyarakat perlu peka terhadap apa yang berlaku di sekeliling mereka. Masyarakat perlu proaktif terhadap gejala vandalisme yang berlaku di kawasan mereka. Selain itu anggota masyarakat boleh memainkan peranan penting memberikan kefahaman betapa buruknya akhlak vandalisme. Pihak sekolah patut memberi nasihat dan bimbingan kepada pelajar mengenai kepentingan harta awam .Generasi muda perlu diterangkan dengan mendalam tentang tanggungjawab mereka terhadap harta benda awam. Terangkan kepada pelajar apa perasaan mereka sekiranya beg sekolah mereka diconteng atau dikoyak oleh mereka tidak bertanggungjawab Kesedaran seumpama itu akan sedikit sebanyak memberi gambaran tentang pentingnya sikap dan tanggungjawab.



iv. Peranan Media Massa

Selain berfungsi sebagai media hiburan dan sumber maklumat terkini, media massa juga seharusnya ada tanggungjawab sosial kepada masyarakat. Media massa memainkan peranan dan mempunyai pengaruh kuat dari segi menanam kesedaran memperoleh kerjasama dan menyampai maklumat tentang vandalisme dalam apa bentuk rancaangan yang tersiar atau yang terdapat dalam media massa.

Media massa juga berperanan membantu pihak kerajaan dari segi mengadakan kempen agar masyarakat faham dan menghayati kempen ” Harta Awam Milik Bersama” kerana dengan adanya iltizam dan komitmen daripada media massa maka kempen ini dapat direalisasikan keberkesanannya.

RUJUKAN PORTAL PENDIDIKAN

RAMALAN SPM 2009: SAJAK ANAK LAUT

Baca sajak di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.



Anak Laut



Segar angin laut
mengembalikan rindunya pada kolek
bagai buih kecil terapung di air
menjaring sedikit rezeki


dan sisik ikan



kulit ketam
kepala sotong
dan
kaki udang yang bersimpati.



Seperti kolej terdampar di pasir
menampakkan urat jalur-jalur tua
anak laut itu sudah dapat menerka
langkahnya hampir tiba
pada muara Pencipta.


Rahimidin Zahari
Antologi Anak Laut
DBP, 2000.


i.
Apakah yang menjadi kerinduan kepada nelayan tua itu?


[2 markah]



ii.
Apakah cadangan anda bagi mengatasi masalah kemiskinan kaum nelayan?


[3 markah]



iii.
Jelaskan persoalan-persoalan yang ditemukan dalam sajak ini.


[4 markah]






Jawapan






Cetak muka surat ini

Friday, October 9, 2009

GURU ...BENAR

Bercakap pada yang beradab
berkata pada yang bermakna
bergaul pada yang betul
memakai pada yang sesuai
berkawan pada yang sejalan
bersahabat pada yang bersifat
berguru pada yang tahu
meniru pada yang sejudu
meneladan pada yang sepadan.

GURU...BERSYUKUR

rela berlapang dalam sempit
rela berbahagi walaupun sedikit.


GURU...DEDIKASI


bagaikan pepohoh di tengah padang
rimbun daunnya jadi tempat berteduh
kuat dahannya jadi tempat bergantung
besar akarnya jadi tempat bersila
yang jauh mula nampak
yang dekat mula bersua
yang tinggi menahan angin
yang rendah menambah indah


GURU....IKHLAS


berdada lapang, berfikiran panjang
bermuka jernih, berlidah fasih
berdiri kukuh, berakal teguh.


GURU ....PENYAYANG


menjadi suluh dalam derita
menjadi penawar penolak bala
menjadi penenang di kala duka
menjadi penyejuk dalam derita
menjadi penyabar dalam marah.

KURSUS: KE ARAH AMALAN KERJA BERETIKA DAN PROFESIONAL

Sabtu, 10 Oktober 2009 - Kursus Perkembangan Staf telah berjaya dilaksanakan di Bilik Mawar, SMKHK. Penceramah jemputan ialah seorang pensyarah kanan dari Institut Perguruan Teknik Kuala Lumpur, puan Salmah Sh. Berik. Objektif kursus dilaksanakan adalah untuk meningkatkan ilmu, profesionalisme, dan nilai seseorang guru agar seiring dengan jasmani, emosi, rohani dan intelektual. Para pendidik juga dari semasa ke semasa perlu memperbaharu ilmu agar dapat meningkatkan amalan kerja yang beretika dan profesional berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Program pada hari ini juga ditutup dengan Rumah Terbuka Aidilfitri dengan kehadiran mantan guru dan guru pelatih yang menamatkan praktikal baru-baru ini.Diharapkan yang jauh dapat didekatkan dan yang dekat dimesrakan seiring dengan kata-kata "Semakin hari semakin sayang".

Thursday, October 8, 2009

RENUNGAN BUAT ANAK-ANAK MURID KESAYANGANKU

orang kata aku lahir dari perut ibu....
bukan org kata....memang betul
apabila dahaga,yang susukan aku ....ibu
apabila lapar,yang suapkan aku....ibu
apabila keseorangan,yang sentiasa di sampingku....ibu
kata ibu,perkataan pertama aku sebut....ibu
apabila bangun tidur,aku cari....ibu
apabila nangis,orang pertama yang datang....ibu
apabila nak bermanja,aku dekati....ibu
apabila nak bergesel,aku duduk sebelah....ibu
apabila sedih,yang boleh memujukku hanya....ibu
apabila nakal,yang memarahi aku....ibu
apabila merajuk, yang memujukku cuma....ibu
apabila melakukan kesalahan,yang paling cepat marah....ibu
apabila takut,yang tenangkan aku....ibu
apabila nak peluk,yang aku suka peluk....ibu
aku selalu teringat....ibu
apabila sedih,aku mesti telefon....ibu
apabila seronok,orang pertama aku nak beritahu....ibu
apabila bengang..aku suka luah pada....ibu
apabila takut,aku selalu panggil...''iibbbuuuu
apabila sakit,orang paling risau ialah....ibu
apabila nak exam,orang paling sibuk juga....ibu
apabila buat hal,yang marah aku dulu....ibu
apabila ada masalah,yang paling risau....ibu
yang masih peluk dan cium aku sampai hari ini..ibu
yang selalu masak makanan kegemaranku....ibu
kalau balik ke kampung,yang selalu bekalkan ulam dan lauk pauk....ibu
yang selalu simpan dan kemaskan barang-barang aku....ibu
yang selalu berleter kat aku....ibu
yang selalu puji aku....ibu
apabila nak kahwin...Orang pertama aku tunjuk dan rujuk.....ibu

kini
aku aku ada pasangan hidup sendiri.....
apabila seronok,aku cari.....pasangan ku
apabila sedih,aku cari......ibu
apabila berjaya,aku ceritakan pada...ibu
apabila bahagia,aku peluk erat....pasanganku
apabila berduka aku peluk erat ibu
apabila nak bercuti aku peluk erat pasanganku
apabila sibuk aku hantar anak ke rumah ...ibu
apabila sambut hari ibu.. aku cuma dapat ucapkan SELAMAT HARI IBU

selalu aku ingat pasanganku
selalu ibu ingat padaku
bila-bila, aku telefon pasanganku
entah bila aku telefon ibuku
selalu aku belikan hadiah untuk pasanganku
entah bila aku nak belikan hadiah untuk ibuku

Renungkan..
"Kalau kau sudah habis belajar dan bekerja..bolehkah kau kirim wang untuk ibu?
ibu bukan nak banyak...lima puluh ringgit sebulan pun cukuplah..."

berderai air mata jika kita mendengarnya...
tapi kalau ibu sudah tiada...

IBUUUUUUUUU RINDU IBUUUUUUUUU............RINDUUUUU SANGAT....

berapa ramai yang sanggup menyuapkan ibu
berapa ramai yang sanggup mencuci muntah ibu
berapa ramai yang sanggup menggantikan lampin ibu.
berapa ramai yang sanggup membersihkan najis ibu..
berapa ramai yang sanggup membuang ulat dan membersihkan luka kudis ibu...
berapa ramai yang sanggup berhenti kerja untuk menjaga ibunya..
dan akhir sekali berapa ramai yang sembahyang JENAZAH IBUNYA????

Seorang anak mendapatkan ibunya yang sedang sibuk menyediakan makan malam di dapur lalu menghulurkan sekeping kertas yang bertulis sesuatu. Si ibu segera mengesatkan tangan pada apron ..menyambut kertas yang dihulurkan oleh si anak lalu membacanya . Kos upah membantu ibu:
1. tolong pergi kedai :RM 4
2. Tolong jaga adik:RM 4
3. Tolong buang sampah: RM 4
4. Tolong kemas bilik : RM 2
5. Tolong siram bnga : RM 3
6. Tolong sapu sampah: RM 3
JUMLAH; RM 20

Selesai membaca, si ibu tersenyum memandang si anak sambil sesuatu berlegar-legar di mindanya. Si ibu mencapai sebatang pen dan menulis sesuatu pada kertas yang sama.

1. KOS MENGANDUNGKANMU SELAMA 9 BULAN: PERCUMA
2. KOS BERJAGA MALAM KERANA MENJAGAMU : PERCUMA
3. KOS AIR MATA YANG MENITIS KERANAMU : PERCUMA
4. KOS KERUNSINGAN KERANA BIMBANGKANMU : PERCUMA
5. KOS MENYEDIAKAN MAKAN, MINUM, PAKAIAN DAN KEPERLUANMU : PERCUMA
JUMLAH KESELURUHAN NILI KASIHKU : PERCUMA


Air mata si anak berlinang setelah membaca apa-apa yang dituliskan oleh si ibu.
Si anak menatap wajah ibu, memeluknya dan berkata:

"SAYA SAYANG AKAN IBU".... kemudian si anak mengambil pen dan menulis" TELAH DIBAYAR" pada muka surat yang sama.

JIKA KAMU MENYAYANGI IBUMU..HAYATILAH PENGORBANAN SEBENAR SEORANG IBU DALAM PERJALANAN HIDUP YANG SEMENTARA INI.
HARGAILAH IBUMU SEMENTARA ADA ..
JANGANLAH MASA DAH TIADA..BARU NAK TERCARI-CARI

Tuesday, October 6, 2009

SELAMAT MENDUDUKI PMR 2009

Hari ini, akulah guru yang paling gabra lantaran anak-anak didikku akan menjawab soalan bahasa Melayu 1 & 2 PMR..Aku sebenarnya dah habis daya berjuang hingga ke titisan darah terakhir untuk memastikan mereka menguasai ilmu sepanjang tahun 2009. Usaha, berdoa dan bertawakkal merupakan kunci kejayaan mereka pada hari ini. Semoga dipermudah segala-gala yang payah..