ISU PELAJAR SAMSENG

ISU pelajar samseng atau gengsterisme di sekolah bukan baru. Malah, saban tahun, ada saja kes pergaduhan membabitkan pelajar. Malah, jika menatap akhbar sepanjang minggu lalu, banyak kes membabitkan pergaduhan pelajar sehingga menyebabkan kecederaan dan kematian.
Terbaru, seorang pelajar tingkatan empat meninggal dunia selepas seminggu koma akibat dibelasah sekumpulan 24 remaja yang dipercayai pelajar sekolah.Apakah ini trend pelajar masa kini, hanya berebut seorang gadis, pelajar terbabit dipukul dengan besi, topi keledar dan pengunci motosikal selain ditendang tanpa belas kasihan.Ada pula pengawas sekolah dibelasah 10 pelajar berikutan tidak puas hati ditegur ketika membuat bising di dalam kelas dan kereta baru guru sebuah sekolah dibakar kerana ditegur tidak menyiapkan kerja sekolah.Walaupun masih berhingus, jangan terkejut jika pelajar sekolah mempunyai kumpulan atau geng tertentu untuk melakukan huru-hara.Mengapa fenomena sedemikian boleh berlaku. Tidak cukupkan pendidikan agama dan moral yang mereka pelajari di sekolah dan di rumah?Apa yang mereka mahu sehingga sanggup terbabit dengan kes yang membawa kepada kematian. Adakah mereka ini jahat, ingin menunjukkan mereka punya kuasa atau mahu menarik perhatian masyarakat?

Pensyarah Jabatan Psikologi Pendidikan dan Kaunseling Universiti Malaya, Profesor Dr Suradi Salim, berkata pelajar yang terbabit dengan samseng sekolah ini bukan jahat tetapi ingin menunjukkan mereka kuat dan punya kuasa.Beliau berkata, seseorang pelajar yang terbabit dengan samseng sekolah ini akan berasa selamat dan bangga kerana mereka digeruni pelajar lain."Sebagai pelajar, mereka punya naluri untuk menjadi seorang yang digeruni dan dikenali di sekolah."Selain menjadi pelajar cemerlang, seseorang itu akan menjadi terkenal di sekolah kerana masalah disiplin yang dilakukan. Inilah yang mereka mahukan."Pergaduhan juga boleh membuktikan mereka adalah kumpulan yang kuat dan berasa setiap tindakan dilakukan adalah benar. "Ia juga satu cara untuk memberi pengajaran kepada sesiapa yang menimbulkan masalah kepada kumpulan samseng sekolah ini dan simbol kekuatan kumpulannya," katanya.Namun, ada sesetengah pelajar yang menyertai kumpulan samseng sekolah hanya untuk menjaga keselamatan diri sendiri.Ini kerana, semangat setia kawan kumpulan samseng pelajar ini kuat dan apabila seorang ahlinya diganggu pelajar lain, mereka akan sedaya upaya mempertahankannya dan itulah punca yang mencetuskan pergaduhan.

Dr Suradi berkata, masalah samseng sekolah ini bukan saja disebabkan ingin menunjukkan kekuatan tetapi dipengaruhi pelbagai faktor lain terutama faktor keluarga dan persekitaran."Setiap masyarakat terutama di negara kita punya cara tersendiri dalam menyelesaikan sesuatu masalah. Ada yang menyelesaikan masalah dengan cara baik dan apa pula yang menggunakan kekerasan."Kemungkinan pelajar yang terbabit dengan samseng sekolah ini datangnya daripada keluarga dan tempat tinggal yang menjadikan keganasan sebagai cara menyelesaikan masalah. "Apa yang mereka lihat, ia sedikit sebanyak mempengaruhi tindakan mereka ketika berhadapan dengan masalah," katanya.Di samping itu juga, pengaruh daripada media massa salah satu faktor yang menjadi penyebab masalah samseng sekolah ini.Jika diperhatikan, kebanyakan drama atau filem yang disiarkan di kaca televisyen sering menunjukkan setiap babak pertelingkahan akan diakhiri dengan pergaduhan.Walaupun masalah ini bukanlah perkara baru, tindakan sewajarnya perlu diambil agar masalah keganasan samseng sekolah ini dapat diselesaikan.Oleh itu, Dr Suradi berkata, bagi menyelesaikan masalah ini, kaunseling bukanlah jalan terbaik sebaliknya mereka ini perlu mengikuti program psikologi."Biasanya, masalah disiplin pelajar akan dirujuk kepada sesi kaunseling tetapi bergantung kepada keadaan kes."Mereka ini bukanlah bermasalah tetapi pembawa masalah. Oleh itu, kaunseling bukanlah jalan yang terbaik dalam mengatasi masalah samseng sekolah ini."Melalui psikologi, kita menggunakan program 'Intervensi Psikologi' untuk membawa pelajar ke pangkal jalan," katanya.Intervensi Psikologi akan mendedahkan pelajar dengan program yang dapat membantu mereka lebih matang dan menjauhkan diri daripada kekerasan dan keganasan.Sementara itu, Mohd Firdaus (bukan nama sebenar) yang pernah terbabit dengan kumpulan samseng sekolah lapan tahun lalu berkata, seseorang pelajar itu tidak akan bertindak ganas jika tidak dicabar pihak lain.Menurutnya, sebagai remaja, kekuatan dan kuasa penting dalam kehidupan terutama di sekolah. Justeru jika terbabit dengan kes pergaduhan, ia memberikan satu kepuasan dan kebanggaan."Biasanya, sesuatu pergaduhan tercetus kerana dicabar pihak lawan ataupun mereka mengusik dan mengganggu kumpulan samseng sekolah ini."Selepas cabar mencabar, sesi pertemuan yang didalangi orang tengah akan dirancang dan di situlah pergaduhan tercetus," katanya.Menurut Mohd Firdaus yang pernah dipenjara seminggu sebelum menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) berkata, selepas membelasah pihak lawan, tidak ada apa yang dirasainya kecuali kepuasan.Namun, selepas pergaduhan itu menjadi kes polis, barulah perasaan menyesal itu timbul. Oleh itu, Mohd Firdaus berharap pelajar yang baru atau terbabit dengan samseng sekolah ini meninggalkan kumpulan itu demi masa depan."Semua orang inginkan kuasa dan nampak kuat. Namun, jangan kerana mengejar kuasa itu, kita hancurkan masa depan dan menghampakan harapan orang tua kita."Jangan terlalu ikutkan darah muda yang kononnya hanya boleh dirasai sekali seumur hidup kerana ia akan merosakkan dan meninggalkan kesan mendalam sepanjang hidup," katanya.
Emel Artikel Cetak Artikel

SELAMAT PAGI TIEW...

MOGA TIEW SUKSES SELALU

KATA BILANGAN

kata bilangan tentu

satu,
dua, tiga, dan seterusnya

kata bilangan tak tentu

beberapa,
segala,
seluruh,
sekalian,
para,
setengah-setengah,
sesetengah, dan sebagainya

kata bilangan pecahan suku,

setengah,
separuh,
tiga suku,
satu per tiga,
lima per tujuh, dan sebagainya

kata bilangan pisahan

setiap,
masing-masing dan tiap-tiap

kata bilangan himpunan

kedua-dua,
ketiga-tiga,
berpuluh-puluh,
berminggu-minggu,
berbulan-bulan,
beribu-ribu,
ribuan,
beratus-ratus,
ratusan,
berjuta-juta,
jutaan, dan sebagainya

kata bilangan tingkat pertama,

kedua,
ketiga, dan seterusnya

KESALAHAN UMUM PELAJAR

1. Beberapa pelajar (salah)

Pembetulan: Beberapa orang pelajar(kata bilangan beberapa MESTI diikuti penjodoh bilangan)

2. Lima setengah jam (salah)
Pembetulan: Lima jam setengah(kata bilangan pecahan mestilah di letakkan di hujung kata bilangan tentu)

3. Setiap orang pelajar (salah)
Pembetulan: Setiap pelajar(pelajar sudah menunjukkan "orang", maka TIDAK perlu penjodoh bilangan "orang" lagi.

4. Beribu hadiah, berjuta bintang, (salah)
Pembetulan: Beribu-ribu hadiah, berjuta-juta bintang, beratus-ratus buah kereta(beribu bermaksud "mempunyai ibu", berjuta bermaksud "ada juta")

5. Kedua ibu bapa (salah)
Pembetulan: Kedua-dua ibu bapa(kedua bermaksud "tempat kedua" dan kedua-dua bermaksud "dua orang yang terlibat")

6. Setiap-tiap pelajar, tiap pelajar (salah)
Pembetulan: Setiap pelajar, tiap-tiap pelajar(Dalam BM, hanya ada "setiap" dan "tiap-tiap")

Latih Nahu

Nyatakan sama ada frasa di bawah betul (B) atau salah (S), kemudian berikan jawaban yang betul untuk menggantikan jawaban yang salah.

Kedua-dua orang menteri ( )
Satu suku jam ( )
Dua ringgit setengah ( )
Setengah pelajar ( )
Separuh daripada murid di dalam kelas ( )
tiap peserta pertandingan ( )
beribu-ribu buah komputer ( )
Setengah-setengah remaja ( )
Seluruh buah kampung ( )
tempat keempat belas di dalam kelas ( )
Anda boleh menghantar jawapan anda dalam ruang "ulasan". Pada malam Sabtu, saya akan memasukkan jawabannya.
DIPETIK DARIPADA BLOG: CIKGU TAN C

ANALISIS SOALAN PROSA KLASIK: SPM

Terdapat lapan karya sastera klasik yang terdiri daripada pelbagai genre termasuk cerita berbingkai, sastera sejarah, sastera epik, sastera pengaruh Hindu dsb. Judul prosa klasik dan jenis genre serta analisis kekerapan soalan berdasarkan kedua-dua antologi Anak Laut dan Kerusi.
ANAK LAUT
1. Cerita Bayan Tiada Menurut Kata Ibu Bapanya( Nov. 2001, Nov 2005)
2. Puteri Gunung Ledang (Nov 2008)
3. Pertarungan Tuah dengan Jebat (Julai 2002, Jun 2007)

4. Sikap Terburu-buru Akan Membawa Padah (Julai 2003, Nov 2004, Jun 2006)

KERUSI

1. Sabor*******

2. Kezaliman Membawa Padah (Nov 2002, Jun 2005,Jun 2008)

3. Asal-usul Raja Kecil (Nov 2003, Nov 2007)

4. Kepahlawanan Tun Beraim Bapa (Jun 2004, Nov 2006)

Pelajar yang bakal mengambil peperiksaan SPM pada penghujung tahun ini sudah pasti dapat mengagak petikan yang bakal diuji bagi memudahkan mereka membuat persediaan awal. Namun begitu, yang peting anda perlu memahami jalan cerita setiap tajuk bagi prosa klasik bagi memudahkan anda menjawab soalan pemahaman bagi Kertas Bahasa Melayu 2.

FORMAT DAN BENTUK SOALAN PROSA KLASIK

Soalan pemahaman bagi genre prosa klasik menguji soalan pemahaman berbentuk pengetahuan dan soalan pemahaman yang melibatkan kemahiran berfikir. Bagi menjawab soalan pemahaman berdasarkan prosa klasik, pelajar perlu terlebih dahulu menguasai petikan dengan baik di samping mampu memahami maksud dan isi cerita yang disampaikan dengan menggunakan bahasa klasik, anda sewajarnya menukarkan kepada prosa moden.

Terdapat dua soalan pemahaman berdasarkan teks dan satu lagi soalan pemaaman yang menguji kemahiran berfikir. Bagi membolehkan anda menjawab dua soalan yang pertama, anda perlu membaca petikan tersebut dengan baik. Lazimnya, soalan yang diajukan mengehendaki anda menerangkan maksud rangkai kata atau menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan.Bagi memudahkan perbincangan, antara contoh soalan SPM 2004 adalah seperti berikut:

1. meminta pelajar menerangkan maksud "hendak akan Seri Rama" berdasarkan petikan tersebut

2. menyatakan kesaktian yang dimiliki oleh Sura Pandaki

3. mengemukakan pendapat tentang sebab musabab Laksamana tidak mempedulikan Sura Pandaki yang cuba menggodanya.

Soalan pemahaman berdasarkan teks di atas dianggap mudah jika anda benar-benar memahami petikan yang dibaca. Apatah lagi telah diajar di dalam kelas. Cuma anda perl menukar perkataan atau ayat bahasa klasik kepada bahasa baku atau bahasa Melayu Moden.

CAKNA BAHASA

"HAL INI DEMIKIAN KERANA" tidak lagi gramatis, kenapa?
Dalam satu perbincangan di Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) yang lalu, iaitu semasa sesi pemurnian Buku Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga kali kedua, panel penulis telah membuat persetujuan bahawa ungkapan "Hal ini demikian kerana..." tidak lagi gramatis. Ketidakgramatisan ini berpunca daripada keputusan untuk memasukkan unsur adverba dalam buku Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga.
Oleh sebab adverba dimasukkan sebagai kata tugas, maka adverba tidak boleh menjadi inti dalam frasa subjek atau predikat. Kehadiran adverba hanyalah membawa tugas tertentu dalam ayat.
Oleh itu, ungkapan "Hal ini demikian kerana...” perlulah diubah seperti yang berikut:
(i) Hal ini berlaku demikian kerana....
(ii) Perkara ini terjadi demikian kerana...
(iii) Hal ini dikatakan demikian kerana...
Dengan berdasarkan ayat-ayat di atas, kata adverba `demikian’ bertugas sebagai penerang kepada kata kerja `berlaku’, `terjadi’, `dikatakan’, dan sebagainya. Kepada guru-guru di sekolah, harap terimalah perubahan ini sebagai satu daripada perkembangan bahasa Melayu. Janganlah menghukum pelajar jika mereka masih menggunakan ungkapan `Hal ini demikian kerana...’. Untuk mendidik pelajar dan masyarakat tentang penggunaan bahasa Melayu yang betul, kita hendaklah menggunakan pendekatan yang bijaksana dan rasional.
Sumber: Munsyi Dewan, Cikgu Ghalib, http://agy7500.blogspot.com/

SINOPSIS NOVEL PANAS SALJU

Novel ini mengisahkan kegigihan Zulkifli dalam usaha untuk membiayai kos rawatan anaknya Nadhirah di luar negara. Nadhirah menghidap penyakit rosak hati dan hempedu dan memerlukan sebanyak RM 350,000. Isterinya Bushrah rela mengorbankan sebahagian daripada hatinya untuk didermakan kepada anak kesayangannya. Namun, keputusan tersebut mendapat tentangan daripada pelbagai pihak kerana bimbang akan risiko yang bakal dihadapinya.

Zulkifli bekerja sebagai pembantu hospital dan masih belajar secara jarak jauh di Universiti Sains Malaysia. Dia juga gigih menulis skrip drama radio. Malah, dia tabah menghadapi dugaan dan tidak jemu berusaha mengubati penyakit anaknya itu. Sahabat baiknya, MUlyadi mencadangkan agar dia memohon derma daripada ahli korporat dengan mendedahkan penyakit anaknya di akhbar.

Berita tersebut telah berjaya menarik perhatian seorang tokoh korporat iaitu Pengarah Urusan Sapura Holdin, Tan Sri Shamsuddin(TSS). TSS dan isterinya bersetuju membiayai kos rawatan dan penginapan tersebut. Malah pihak sekolah tempat Busrah bekerja turut melancarkan kutipan derma untuk mengurangkan beban yang ditanggung oleh Bushran. Penduduk di kawasan tempat tinggal mereka turut membantu dengan cara mengutip derma.

Setibanya di London, Zulkifli dan keluarganya berjumpa dengan Dr. Tan Kai Chah(TKC) bagi membincangkan pembedahan yang akan dijalankan kelak. Dr. TKC merupakan seorang pakar pemindahan hati telah berjaya melakukan proses pembedahan tersebut dengan selamatnya.

Selepas lima tahun berlalu Nadhirah dan Bushrah kelihatan sihat .Mereka terpaksa menjalani rawatan perubatan susulan bagi memastikan hati mereka berfungsi dengan baik. Namun, pada suatu malam Jumaat, Bushrah telah menghembuskan nafasnya yang terakhir setelah mengadu susah untuk bernafas. Sebelum itu, Zulkifli telah meninggalkan pekerjaanya kerana mendapat tawaran yang lebih lumayan sebagai pengarang sastera di Mingguan Malaysia. Nadhirah pula bekerja di Bank Islam dan berkahwin dengan seorang doktor bedah di Kuala Lumpur.

AZAM TAHUN BARU 2009

Begitu pantas masa berlari meninggalkan kita. Sedar tak sedar, kita dah pun menginjak ke tahun 2009 bersamaan dengan 1430H. Lantaran itu, kita tinggalkan tahun 2008 dengan pelbagai kisah suka duka, dan penuh dengan warna-warni kehidupan yang sememangnya memberi kesan di hati. Namun, usahlah takut menghadapi tahun 2009 khususnya kepada para pelajar yang akan menduduki PMR, SPM dan STPM nanti.

Yang patah tetap akan tumbuh, dan yang hilang pasti akan berganti. Jadikanlah suka duka hidup kita sebagai kenangan abadi yang menyeronokkan untuk dikenang dan sebagai sandaran kita menentukan hala tuju hidup kita. Ambil iktibar untuk memulakan tahun baru dengan semangat baru yang lebih kental lagi padu. Hari ini adalah kenyataan bagi meniti masa hadapan yang masih panjang.

Justeru itu, kita perlu merancang strategi dan berusaha membina cita-cita yang didambakan tanpa bertangguh walaupun sesaat. Realisasikan segala azam yang telah dibina sekian lama dengan kesungguhan, berdoa seterusnya bertawakal. Semoga ALLAH mempermudah segala usaha kita. Namun, jika impian tahun 2008 terkandas di pertengahan jalan..janganlah putus asa. Terimalah segala kesulitan sebagai satu cabaran dalam hidup. Buat semua pelajar kesayanganku khususnya kelas 3 Jujur, 3 Ikhlas, 4 Sains 2, dan 5 Sains 1..perjuangan kita belum selesai. Pastikan prestasi subjek Bahasa Melayu kita terus meningkat pada tahun ini. ANDA BOLEH!