Kosa Kata :
Memberikan Makna Perkataan
Latihan
Berikan makna perkataan yang diberikan dalam jadual di bawah ini.
Tepuk =
Tepok =
Bena =
Bina =
Kering =
Kesing =
Kepok =
Kepal =
Culik =
Colek =
Lecek =
Licik =
Taruh =
Tarah =
Jawapan
Wednesday, May 6, 2009
Tatabahasa : Membetulkan Kesalahan Bahasa
Latihan
Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat beberapa kesalahan tatabahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Cikgu Ismail menerangkan tentang cara-cara menjawab soalan Matematik dengan sungguh berkesan sekali.
ii. Mesyuarat kami di pagi ini terpaksa dibatalkan kerana ada lain urusan yang lebih penting untuk dibereskan.
iii. Para peserta-peserta seminar itu sedang khusyuk dengar taklimat yang disampaikan oleh Tuan Haji Ismail Sulong.
Jawapan
Latihan
Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat beberapa kesalahan tatabahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Cikgu Ismail menerangkan tentang cara-cara menjawab soalan Matematik dengan sungguh berkesan sekali.
ii. Mesyuarat kami di pagi ini terpaksa dibatalkan kerana ada lain urusan yang lebih penting untuk dibereskan.
iii. Para peserta-peserta seminar itu sedang khusyuk dengar taklimat yang disampaikan oleh Tuan Haji Ismail Sulong.
Jawapan
Tatabahasa :
Membetulkan Ayat
Latihan
Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
1.Kasut itu tahan lama kerana ia dibuat dari kulit asli.
2.Hakim menjatuhi hukuman lima tahun penjara ke atas penjenayah itu.
3.Adik cepat-cepat masuk ke dalam rumah bila hujan turun dengan lebatnya.
4.Pertunjukkan itu bermula dari awal pagi hingga lewat petang.
5.Para peserta yang ambil bahagian dalam ekspedisi itu telah menjalankan latihan yang secukupnya.
6.Para pelajar-pelajar dinasihati supaya berusaha dengan gigih untuk mencapai sebuah kejayaan dan seterusnya mengharumkan nama sekolah.
7.Sebelum mesyuarat itu berakhir, kami berbincang tentang lain-lain hal yang dibangkitkan oleh ahli persatuan.
8.Menara Berkembar Petronas menjadi lambang kemegahan negara kerana merupakan menara berkembar yang tertinggi sekali di dunia.
9.Farid memanggil-manggil nama adiknya berkali-kali tetapi tiada jawapan.
10.Kita selalu dinasihati supaya mengikut rasmi padi, makin tunduk makin berisi.
Jawapan
Cetak muka surat ini
Membetulkan Ayat
Latihan
Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
1.Kasut itu tahan lama kerana ia dibuat dari kulit asli.
2.Hakim menjatuhi hukuman lima tahun penjara ke atas penjenayah itu.
3.Adik cepat-cepat masuk ke dalam rumah bila hujan turun dengan lebatnya.
4.Pertunjukkan itu bermula dari awal pagi hingga lewat petang.
5.Para peserta yang ambil bahagian dalam ekspedisi itu telah menjalankan latihan yang secukupnya.
6.Para pelajar-pelajar dinasihati supaya berusaha dengan gigih untuk mencapai sebuah kejayaan dan seterusnya mengharumkan nama sekolah.
7.Sebelum mesyuarat itu berakhir, kami berbincang tentang lain-lain hal yang dibangkitkan oleh ahli persatuan.
8.Menara Berkembar Petronas menjadi lambang kemegahan negara kerana merupakan menara berkembar yang tertinggi sekali di dunia.
9.Farid memanggil-manggil nama adiknya berkali-kali tetapi tiada jawapan.
10.Kita selalu dinasihati supaya mengikut rasmi padi, makin tunduk makin berisi.
Jawapan
Cetak muka surat ini
Penulisan : Karangan Jenis Perbincangan
Latihan
Perkembangan pesat dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) menjadikan internet dan e-mel bukan sahaja boleh diakses melalui komputer, malahan dapat diakses melalui telefon bimbit dan televisyen. Hal ini meningkatkan nilai komersial internet dan e-mel dalam dunia perniagaan siber.
Bincangkan kesan-kesan penggunaan internet dan e-mel yang kian meluas digunakan dalam masyarakat kita.
Jawapan
Cetak muka surat ini
Latihan
Perkembangan pesat dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) menjadikan internet dan e-mel bukan sahaja boleh diakses melalui komputer, malahan dapat diakses melalui telefon bimbit dan televisyen. Hal ini meningkatkan nilai komersial internet dan e-mel dalam dunia perniagaan siber.
Bincangkan kesan-kesan penggunaan internet dan e-mel yang kian meluas digunakan dalam masyarakat kita.
Jawapan
Cetak muka surat ini
Pemahaman Puisi Tradisional : Syair Kelebihan Ilmu(tajuk ini belum pernah keluar dalam SPM)
Latihan
Baca syair di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.
SYAIR KELEBIHAN ILMU
Ilmu itulah gemala sakti,
Sinarnya cerah cahaya sejati,
Asal puncanya lamun didapati,
Sukar bercerai sehingga mati.
Harganya tidak dapat dinilaikan,
Sebuah dunia belinya bukan,
Kuasanya besar sukat digunakan,
Di laut di darat di rimba di pekan.
Masa seorang ialah taulan,
Teman berbeka suluh berjalan,
Masa berhimpun ia pengenalan,
Hias penyata polan si polan.
Bagi yang duka ia penghibur,
Ia penerang bagi yang kabur,
Ialah kandil di dalam kubur,
Lamun dengannya beramal subur.
Ia penerang jalan ke syurga,
Ia pemuas tekak yang dahaga,
Ialah sungai ialah telaga,
Laut yang luas ialah juga.
Ialah alat sangat berguna,
Idaman orang yang bijaksana,
Hamparnya luas amat saujana,
Tepinya ajal sempadannya fana.
(Za’ba Antologi Kerusi,Dewan Bahasa dan Pustaka, 2000.)
(i) Huraikan kepentingan ilmu seperti dinyatakan dalam syair di atas [3 markah]
(ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah seseorang itu dapat menambahkan ilmu pengetahuan? [3 markah]
(iii) Huraikan tiga aspek bahasa yang terdapat dalam Syair Kelebihan Ilmu. [3 markah]
Jawapan
Cetak muka surat ini
Latihan
Baca syair di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.
SYAIR KELEBIHAN ILMU
Ilmu itulah gemala sakti,
Sinarnya cerah cahaya sejati,
Asal puncanya lamun didapati,
Sukar bercerai sehingga mati.
Harganya tidak dapat dinilaikan,
Sebuah dunia belinya bukan,
Kuasanya besar sukat digunakan,
Di laut di darat di rimba di pekan.
Masa seorang ialah taulan,
Teman berbeka suluh berjalan,
Masa berhimpun ia pengenalan,
Hias penyata polan si polan.
Bagi yang duka ia penghibur,
Ia penerang bagi yang kabur,
Ialah kandil di dalam kubur,
Lamun dengannya beramal subur.
Ia penerang jalan ke syurga,
Ia pemuas tekak yang dahaga,
Ialah sungai ialah telaga,
Laut yang luas ialah juga.
Ialah alat sangat berguna,
Idaman orang yang bijaksana,
Hamparnya luas amat saujana,
Tepinya ajal sempadannya fana.
(Za’ba Antologi Kerusi,Dewan Bahasa dan Pustaka, 2000.)
(i) Huraikan kepentingan ilmu seperti dinyatakan dalam syair di atas [3 markah]
(ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah seseorang itu dapat menambahkan ilmu pengetahuan? [3 markah]
(iii) Huraikan tiga aspek bahasa yang terdapat dalam Syair Kelebihan Ilmu. [3 markah]
Jawapan
Cetak muka surat ini
Pemahaman Prosa Tradisional :
Kezaliman Membawa Padah(SPM NOV 2002,, JUN 2005, JUN 2008)
Latihan
Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.
Syahadan, telah berapa lamanya Paduka Seri Maharaja di atas kerajaan, maka baginda pun mangkatlah. Maka anakanda baginda Raja Iskandar Syah naik raja menggantikan kerajaan ayahanda baginda, beristerikan anak Tun Perpatih Tulus. Baginda beranak seorang laki-laki bernama Raja Ahmad, timang-timangannya Raja Besar Muda, terlalu baik rupanya dan sikapnya, tiada berbagai pada zaman itu. Setelah sudah besar, maka didudukkan baginda dengan anak Raja Sulaiman Raja Kota Mahaligai, bernama Putri Kamarul Ajaib, terlalu baik parasnya tiada pelbagai pada zaman itu. Maka ada seorang bendahari Raja Iskandar Syah, Sang Rajuna Tapa gelarnya, asalnya sedia orang Singapura. Maka ada ia beranak seorang perempuan, terlalu baik parasnya. Maka dipakai oleh baginda, terlalu sangat dikasihi baginda.
Maka difitnahkan oleh segala gundik raja yang lain, dikatakannya berbuat jahat. Maka Raja Iskandar pun terlalu murka, maka disuruh baginda sulakan di hujung pasar. Maka Sang Rajuna Tapa pun terlalu amat malunya melihat hal anaknya itu. Maka katanya, “Jika sungguh sekalipun anak hamba berbuat jahat , bunuhlah saja; mengapakah diberinya malu demikian.”
(Dipetik daripada Kezaliman Membawa Padah dalam Antologi Kerusi, DBP, 2000)
(i)
Siapakah Sang Rajuna Tapa? Mengapakah dia terlalu malu mengenangkan nasib yang menimpa anaknya?
[4 markah]
(ii)
Sekiranya anda di tempat Sang Rajuna Tapa, apakah tindakan anda untuk menghilangkan perasaan malu anda?
[4 markah]
Jawapan
Cetak muka surat ini
Kezaliman Membawa Padah(SPM NOV 2002,, JUN 2005, JUN 2008)
Latihan
Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.
Syahadan, telah berapa lamanya Paduka Seri Maharaja di atas kerajaan, maka baginda pun mangkatlah. Maka anakanda baginda Raja Iskandar Syah naik raja menggantikan kerajaan ayahanda baginda, beristerikan anak Tun Perpatih Tulus. Baginda beranak seorang laki-laki bernama Raja Ahmad, timang-timangannya Raja Besar Muda, terlalu baik rupanya dan sikapnya, tiada berbagai pada zaman itu. Setelah sudah besar, maka didudukkan baginda dengan anak Raja Sulaiman Raja Kota Mahaligai, bernama Putri Kamarul Ajaib, terlalu baik parasnya tiada pelbagai pada zaman itu. Maka ada seorang bendahari Raja Iskandar Syah, Sang Rajuna Tapa gelarnya, asalnya sedia orang Singapura. Maka ada ia beranak seorang perempuan, terlalu baik parasnya. Maka dipakai oleh baginda, terlalu sangat dikasihi baginda.
Maka difitnahkan oleh segala gundik raja yang lain, dikatakannya berbuat jahat. Maka Raja Iskandar pun terlalu murka, maka disuruh baginda sulakan di hujung pasar. Maka Sang Rajuna Tapa pun terlalu amat malunya melihat hal anaknya itu. Maka katanya, “Jika sungguh sekalipun anak hamba berbuat jahat , bunuhlah saja; mengapakah diberinya malu demikian.”
(Dipetik daripada Kezaliman Membawa Padah dalam Antologi Kerusi, DBP, 2000)
(i)
Siapakah Sang Rajuna Tapa? Mengapakah dia terlalu malu mengenangkan nasib yang menimpa anaknya?
[4 markah]
(ii)
Sekiranya anda di tempat Sang Rajuna Tapa, apakah tindakan anda untuk menghilangkan perasaan malu anda?
[4 markah]
Jawapan
Cetak muka surat ini
Soalan 2(c) - Petikan Prosa Klasik
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Setelah beberapa hari ia duduk di rumah Jibor, maka Siti Saidah pun terlalu sangat berahinya akan Sabor dengan seribu daya menahan berahinya, tiada juga bertahan, makin bernyala-nyala. Maka apabila malam, Siti Saidah pun menyuruh orang menghiasai tempat Sabor tidur di atas geta gading bertatahkan ratna mutu manikam itu. Maka sabor pun naik tidur di atas geta gading juga dan Jibor pun tidurlah dengan isterinya.
Pada malah itu Siti Saidah pun sangat keluh kesah, tiadalah boleh tidur daripada sangat berahinya akan Sibor, tiadalah cintanya yang lain melainkan Sabor juga siang malam. Maka Siti Saidah itu ada bermukah dengan jauhari, siang dan malam tiada berkeputusan perbuatannya itu . akan Jibor itu pun sekali-kali tiada ia tahu akan perbuatan isterinya itu dengan jauharinya itu.
Setelah ia melihat rupa paras Sabor, akan jauhari pun ia lupalah, melainkan Saborlah pula dikasihi sayangnya yang tersurat di dalam mata hatinya. Setelah datanglah kepada dua puluh hari Sabor duduk di rumah Jibor saudaranya itu, maka Siti Saidah pun bertambah-tambah berahinya seperti majnun lakunya, telah tiada tertahan hatinya.
(dipetik daripada Prosa Klasik “Sabor” dalam antologi Kerusi, DBP)
(i) Terangkan maksud semakin bernyala-nyala seperti yang digunakan dalam
Telah kurangkumkan rebah setiaku
Pada setiap pilu dan rindu
Melayang dan mengembang
Ke hayat gemilang.
Sejak itu
Tidak kukesal lagi
Goda dan duga
Di gerimis senja.
Telah kupahatkan lelah umurku
Pada setiap kerikil dan debu
Dating dan menghilang
Ke hujung kenang.
Sesudah itu
Tidak kukenal lagi
Hampa dan derita
Di guruh pagi.
Gerimis senja guruh pagi
Adalah titipan maya
Bakal kukongsikan hati
Mengukir tadbir di ruang gemanya.
DHARMAWIJAYA
Antologi Kerusi, DBP
(i) Nyatakan keazaman penyajak kepada negara. [ 3 markah ]
(ii) Pada pandangan anda, apakah akibatnya jika rakyat tidak setia kepada negara? [ 3 markah ]
(iii) Bincangkan penggunaan gaya bahasa sajak ini. [ 3 markah ]
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Setelah beberapa hari ia duduk di rumah Jibor, maka Siti Saidah pun terlalu sangat berahinya akan Sabor dengan seribu daya menahan berahinya, tiada juga bertahan, makin bernyala-nyala. Maka apabila malam, Siti Saidah pun menyuruh orang menghiasai tempat Sabor tidur di atas geta gading bertatahkan ratna mutu manikam itu. Maka sabor pun naik tidur di atas geta gading juga dan Jibor pun tidurlah dengan isterinya.
Pada malah itu Siti Saidah pun sangat keluh kesah, tiadalah boleh tidur daripada sangat berahinya akan Sibor, tiadalah cintanya yang lain melainkan Sabor juga siang malam. Maka Siti Saidah itu ada bermukah dengan jauhari, siang dan malam tiada berkeputusan perbuatannya itu . akan Jibor itu pun sekali-kali tiada ia tahu akan perbuatan isterinya itu dengan jauharinya itu.
Setelah ia melihat rupa paras Sabor, akan jauhari pun ia lupalah, melainkan Saborlah pula dikasihi sayangnya yang tersurat di dalam mata hatinya. Setelah datanglah kepada dua puluh hari Sabor duduk di rumah Jibor saudaranya itu, maka Siti Saidah pun bertambah-tambah berahinya seperti majnun lakunya, telah tiada tertahan hatinya.
(dipetik daripada Prosa Klasik “Sabor” dalam antologi Kerusi, DBP)
(i) Terangkan maksud semakin bernyala-nyala seperti yang digunakan dalam
petikan di atas. [ 2 markah]
(ii) Apakah tabiat buruk Siti Saidah dan mengapakah Siti Saidah bersifat sedemikian?
[ 3 markah]
(iii) Pada pendapat anda, bagaimanakah caranya tabiat buruk wanita seperti Siti Saidah
(ii) Apakah tabiat buruk Siti Saidah dan mengapakah Siti Saidah bersifat sedemikian?
[ 3 markah]
(iii) Pada pendapat anda, bagaimanakah caranya tabiat buruk wanita seperti Siti Saidah
itu dapat dibanteras? [ 3 markah]
Soalan 2(d) – Sajak
Di Ruang Gemanya
Soalan 2(d) – Sajak
Di Ruang Gemanya
Telah kurangkumkan rebah setiaku
Pada setiap pilu dan rindu
Melayang dan mengembang
Ke hayat gemilang.
Sejak itu
Tidak kukesal lagi
Goda dan duga
Di gerimis senja.
Telah kupahatkan lelah umurku
Pada setiap kerikil dan debu
Dating dan menghilang
Ke hujung kenang.
Sesudah itu
Tidak kukenal lagi
Hampa dan derita
Di guruh pagi.
Gerimis senja guruh pagi
Adalah titipan maya
Bakal kukongsikan hati
Mengukir tadbir di ruang gemanya.
DHARMAWIJAYA
Antologi Kerusi, DBP
(i) Nyatakan keazaman penyajak kepada negara. [ 3 markah ]
(ii) Pada pandangan anda, apakah akibatnya jika rakyat tidak setia kepada negara? [ 3 markah ]
(iii) Bincangkan penggunaan gaya bahasa sajak ini. [ 3 markah ]
Subscribe to:
Posts (Atom)